🏫 μ „μ£Όκ΅μœ‘λŒ€ν•™κ΅ – μ΄ˆλ“± ꡐ원 양성에 νŠΉν™”λœ ꡭ립 κ΅μœ‘λŒ€ν•™

μ „μ£Όκ΅μœ‘λŒ€ν•™κ΅λŠ” 전뢁 전주에 μœ„μΉ˜ν•œ ꡭ립 μ΄ˆλ“±κ΅μ› μ–‘μ„± νŠΉν™” κ΅μœ‘λŒ€ν•™μœΌλ‘œ,
μ΄ˆλ“±κ΅μœ‘ 뢄야에 μ§‘μ€‘λœ μ „λ¬Έ 컀리큘럼과 체계적인 ꡐ원 μ–‘μ„± μ‹œμŠ€ν…œμ„ κ°–μΆ˜ λŒ€ν•™μž…λ‹ˆλ‹€.
ꡐ윑 μ‹€μŠ΅κ³Ό ν˜„μž₯ 쀑심 μˆ˜μ—… 비쀑이 λ†’μ•„ μ˜ˆλΉ„ μ΄ˆλ“±κ΅μ‚¬λ‘œμ„œμ˜ 싀무 μ—­λŸ‰μ„ νƒ„νƒ„νžˆ μŒ“μ„ 수 있으며,
μ•ˆμ •μ μΈ μ§„λ‘œμ™€ 높은 ꡐ원 μž„μš© 경쟁λ ₯을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ κΎΈμ€€ν•œ μ„ ν˜Έλ„λ₯Ό μœ μ§€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


πŸ“Œ 학ꡐ κΈ°λ³Έ 정보

  • 섀립 : 1938λ…„
  • μœ ν˜• : ꡭ립 κ΅μœ‘λŒ€ν•™κ΅
  • μœ„μΉ˜ : 전라뢁도 μ „μ£Όμ‹œ
  • νŠΉμ„± : μ΄ˆλ“±κ΅μ› μ–‘μ„± νŠΉν™”
  • μ£Όμš” 전곡 : μ΄ˆλ“±κ΅μœ‘κ³Ό(단일 ν•™κ³Ό 체제)

⭐ ꡐ윑 κ³Όμ • 및 강점

πŸ‘©β€πŸ« μ΄ˆλ“±κ΅μ› μ–‘μ„± νŠΉν™”

  • μ΄ˆλ“±κ΅μœ‘κ³Ό 단일 ν•™κ³Ό 운영
  • κ΅κ³ΌΒ·μƒν™œμ§€λ„Β·μƒλ‹΄Β·μΈμ„±κ΅μœ‘ 톡합 ꡐ윑
  • κ΅μœ‘μ‹€μŠ΅ 비쀑 높은 컀리큘럼

πŸ“š μž„μš© λŒ€λΉ„ 체계

  • ꡐ원 μž„μš©μ‹œν—˜ λŒ€λΉ„ ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 운영
  • κ΅μœ‘μ΄λ‘ Β·μ‹€κΈ°Β·μˆ˜μ—…μ„€κ³„ 집쀑 지도
  • μ„ λ°° ꡐ사 λ©˜ν† λ§ 및 μ‹€μ „ λͺ¨μ˜μˆ˜μ—… 제곡

🧠 ꡐ윑 연ꡬ 및 비ꡐ과

  • μ΄ˆλ“±κ΅μœ‘ 연ꡬ ν™œλ™ ν™œλ°œ
  • μ°½μ˜Β·μΈμ„±Β·μœ΅ν•© ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 운영
  • κ΅μœ‘λ΄‰μ‚¬Β·ν˜„μž₯ μ²΄ν—˜ 기회 풍뢀

🚌 ꡐ톡 및 μƒν™œ ν™˜κ²½

  • μ „μ£Ό μ‹œλ‚΄ 쀑심과 κ°€κΉŒμš΄ μœ„μΉ˜
  • λŒ€μ€‘κ΅ν†΅ 이용 편리
  • μ†Œκ·œλͺ¨ 캠퍼슀둜 이동 동선 κ°„κ²°
  • κΈ°μˆ™μ‚¬Β·λ„μ„œκ΄€Β·κ΅μœ‘μ‹€μŠ΅μ‹€ λ“± ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½ μ•ˆμ •μ 

πŸ‘©β€πŸŽ“ 이런 ν•™μƒμ—κ²Œ 잘 λ§žμ•„μš”

  • μ΄ˆλ“±κ΅μ‚¬λ₯Ό λͺ©ν‘œλ‘œ μ§„λ‘œλ₯Ό ν™•μ‹€νžˆ μ •ν•œ 학생
  • μ•ˆμ •μ μΈ ꡐ직 μ§„μΆœμ„ ν¬λ§ν•˜λŠ” 학생
  • ꡐ윑 μ‹€μŠ΅κ³Ό ν˜„μž₯ κ²½ν—˜μ„ μ€‘μ‹œν•˜λŠ” 학생
  • μ†Œκ·œλͺ¨Β·μ§‘μ€‘ν˜• ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ„ μ„ ν˜Έν•˜λŠ” 학생